4月10日上午，鹤壁市教师发展实验校授牌仪式暨专题培训在市教师发展中心举行。市教育体育局党组书记、局长李玉川出席授牌仪式并讲话，市教育体育局党组副书记、二级调研员裴中喜主持，市直各学校书记、校长及名师工作室的120多名教师参加。
李玉川为市第一中学、市第四中学颁发“鹤壁市教师发展实验校”牌匾。
李玉川指出，市教育体育局举行鹤壁市教师发展实验校授牌仪式，并开展首次研修培训，旨在深化教育教学改革，通过建设培育教师发展实验校，探索新高考、新课程背景下教师专业精神塑造、专业理念培育、专业技能培养、校本研修体系构建的新模式、新路径，进一步加强实验校教师队伍建设，带动引领区域性教师专业化成长，全力打造高素质、专业化、创新型教师队伍，更好地服务教育强市建设。
李玉川强调，市第一中学、市第四中学要严格按照“教师发展实验校创建方案”要求，对照创建内容，创新理念，大胆实验，高标准高质量落实好创建任务，不断探索教师专业发展的有效途径，提升教师的专业素养和教学能力，形成一批叫得响的教师发展特色品牌，供全市学校学习借鉴。
李玉川对参加研修培训的教师提出希望和要求，一要具备扎实的学科知识。教师作为学科知识的传授者，必须具备扎实的学科知识。只有掌握了所教授学科的基本理论、基本技能和最新成果，才能更好地传授知识，培养学生的学科素养。二要提升教育教学能力。教师需要掌握教育教学的基本理论和实践技能，能够根据学生的特点和需求，制定合适的教学计划和教学方法，提高教学效果和教学质量。三要提升教育科技能力。教师需要不断更新自己的教育科技能力，掌握新的教学技术和手段，运用现代化的教学工具，为学生的未来发展提供更好的支持。四要加强情感教育和价值观引导。教师不仅是知识的传递者，更是学生情感和价值观的塑造者。教师要自觉强化立德树人意识，强化价值观培育意识，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。