10月29日至30日，省教育厅调研组一行3人莅临我市，对全市教育信息化2.0创建和数字校园发展情况进行全面调研评估。
省教育厅调研组认真听取工作汇报，详细了解我市教育信息化2.0工作推进情况和数字校园发展情况。近年来，我市将教育信息化作为“三个率先”的首要目标，围绕整市建制试点创建河南省教育信息化2.0示范区，改革驱动、创新引领、服务发展，探索区域信息化发展新思路，构建“互联网+”条件下的课堂教学和教育服务新模式，开辟教育发展新赛道，为教育高质量发展赋能增量。市教育体育局全面落实教育部、教育厅对教育信息化建设的总体规划部署，以教育信息化2.0行动提出的“三全两高一大”为目标，突出两条主线，整合三个平台，推进三个融合，以“平台+专网+数字校园+智慧黑板”建设为中心，缩小教育差距、提高教学质量，为鹤壁教育现代化奠定坚实基础，为鹤壁市高质量发展提供人才保障。经过四年的建设和推进，我市教育信息化2.0建设已取得初步成效。一是突出一体建设，构筑数字化转型“新基座”；二是提升数字素养，增添数字化转型“新成员”；三是推进课堂变革，建设数字化转型“新生态”；四是实施信创引领，迈上数字化转型“新路径”。鹤壁智慧教育平台先后入选《2021年中国智慧教育典型案例》、《2022年教育部数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例》、《2023年中国智慧教育区域发展研究报告》和河南省“教育数字化转型典型案例”、“教育数字化转型优秀案例”、鹤壁市“改革创新优秀案例”。在全国第四届“绽放杯”智慧教育专项赛和全国首届“光华杯”5G应用大赛中获奖。
省教育厅调研组采取听汇报、实地察看、座谈交流、问卷调查、资料查阅等方式，就我市教育信息化和数字校园发展情况进行认真细致的调研评估，对我市教育信息化2.0建设和中小学数字校园发展工作取得成效给予充分肯定，并希望我市进一步提升鹤云教平台服务能力，通过人工智能、大模型等，打造一批基于校园的智慧应用场景，实现信息技术与课堂教学的深度融合与常态化应用。